Asas Pendawaian Elektrik Satu Fasa (Surface Wiring)

Assalamualaikum & Salam Sejahtera

Gambar 1: Successful Light Up their Wiring

Hari ini saya ingin berkongsi Tiga jenis pelajar bagi kursus Asas Pendawaian Elektrik Satu Fasa (Surface Wiring):

i.    PELAJAR PERTAMA:
   Mengalami Masalah Lower Limb Bending (Masalah Membengkokkan anggota dari pinggang ke bawah)

      Tujuan Latihan:

• Memberikan pendedahan teori dan praktikal berkenaan pendawaian elektrik domestik       
• Tujuan Melatih dan Menguatkan anggota bahagian bawah terutama semasa membongkok.

     Deskripsi Tugas dan hasil kerja

Pelajar ini boleh melakukan kerja - kerja perpasangan dan teknikal dan mempunyi kebolehan pemahaman yang baik. Berkebolehan untuk menyahut cabaran dengan mencabar diri sendiri dengan memastikan kelemahannya dapat diatasi terutama mengatasi kelemahan fizikal yang dihadapi. Menyahut cabaran pengajar dengan menggunakan kekuatan yang ada bagi membolehkan menngatasi kelemahan sedia ada bagi menyelesaikan tugasan yang diberi.

Gambar 2: Student Successful Light Up his Wiring

ii. PELAJAR KEDUA:
   Masalah Pergelangan tangan (mempunyai plat besi) - Tujuan latihan Meningkatkan Kekuatan Tangan

     Tujuan Latihan:

• Memberikan pendedahan teori dan praktikal berkenaan pendawaian elektrik domestik       
• Tujuan Melatih dan Menguatkan anggota bahagian pergelangan tangan.
• Memastikan berkebolahan membuat kerja - kerja lasak.

     Deskripsi Tugas dan hasil kerja:

Alhamdulillah dengan tiada pengalaman dan pengetahuan khusus berkenaan pendawaian elektrik. Pelajar ini  berjaya memahami teori yang dipelajari dan berjaya membuat kerja-kerja pendawaian elektrik dan perpasangan. Beliau juga menggunakan kebolehan fizikal yang ada terutama meningkatkan kekuatan tangan yang lemah dengan menggunakan tangan yang lemah untuk melakukan kerja pertukangan, pendawaian dan perpasangan elektrik dengan jayanya.  Setelah berjaya melakukan pengujian pada litar pendawaian bagi memastikan litar disambung dengan baik dan betul. Litar tersebut akan diuji secara litar hidup. Pelajar ini berjaya menghidupkan kesemua litarnya.

Gambar 3: Second Student Completed his works

ii.   PELAJAR KETIGA:

      Mengalami Masalah Anggota Bahagian Kaki

      Tujuan Latihan:

• Memberikan pendedahan teori dan praktikal berkenaan pendawaian elektrik domestik       
• Tujuan Melatih dan Menguatkan anggota bahagian bagi dengan memastikan tahap kebolehan berdiri baik.

     Deskripsi Tugas dan hasil kerja
Pelajar ini mempunyai masalah di bahagian kaki yang tidak kuat... latihan ini agak baik untuk menilai tahap kemampuan untuk berdiri lama semasa latihan praktikal dijalankan bagi menguatkan kekuatan kakinya. Pelajar ini memerlukan pendedahan mendalam untuk memahami sesuatu perkara yang agak kritikal supaya lebih mudah faham tugasan yang dilakukannya hingga jaya.

Gambar 4: Third Student Completed his works

Semua Pelajar didedahkan dengan pemahaman teori, keselamatan elektrik, kerja - kerja pendawaian, pengujian dan juga pengujian secara litar hidup. Dari kekurangan keupayaan fizikal kepada berupaya melakukan kerja perpasangan elektrikal... They Proud to make their electrical wiring light up and their physical weakness improved.

Sayangi Malaysia, Sayangilah Mereka.

Syukur Alhamdulillah, mereka berjaya melakukannya

Pengalaman Mengajar Pelajar 'Traumatic Brain Injury' at SOCSO Tun Razak Rehabilitation Centre, Melaka

Assalamualaikum & Salam Sejahtera

Saya adalah pengajar kemahiran yang mempunyai Master in Electrical Engineering dan bertugas di sebuah organisasi yang memberikan perkhidmatan pemulihan  secara perubatan, pemulihan fizikal dan vokasional bagi pekerja yang terbencana di tempat kerja atau yang tertakluk di bawah skim caruman manfaat PERKESO/ SOCSO.

Pengalaman yang sangat mengujakan dan mencabar yang mana saya diterima bekerja di organisasi ini pada Tahun 2014 yang mana pusat ini baru siap dibina dibumi Melaka. Pada mulanya agak takut menerima cabaran ini kerana pengalaman pertama mengajar pelajar Orang kelainan Upaya (OKU) yang disebababkan kemalangan di tempat kerja dsb.

Tahun ini (07/2017), selepas 3 tahun berkhidmat di pusat ini, ingin dikongsikan kesediahan, kebanggaan, kesukaran, kemanisan dan pelbagai perasaan yang tidak pernah saya rasakan sebelum ini.

Untuk pengetahuan semua tidak semua orang yang dalam keadaan normal ingin beralih kepada keadaan orang kelainan upaya... Ini semua dengan kehendak-NYA.

Pengalamana saya selama 3 tahun, terlalu pantas dan banyak kes yang saya terima dari pesakit yang menghadapi 'Traumatic Brain Injury (TBI)' iaitua sebagai trainer menggalas cabaran mengajar dan memberi kemahiran kepada mereka ini terutamanya saya yang tiada latarbelakang klinikal. Dengan satu tekad dan semangat motivasi yang telah saya didik dalam diri ini.  Saya kuatkan semangat mengambil semua pelajar TBI supaya diberi kemahiran khusus agar mereka boleh kembali ke alam pekerjaan dan diterima dalam komuniti.

Alhamdulillah saya berjaya melakukannya walaupun belum cukup bagus lagi, dengan tahap sabar yang tinggi yang sebenarnya tidaklah berapa sabar yela bayangkan mengajar pesakit TBI yang ingatan/ memori hilang samada bayak atau sedikit disebabkan kemalangan yang mereka hadapi.

Ceritanya,
bagi golongan pesakit TBI ini, mereka memerlukan perhatian lebih yang mana memerlukan 'one to one session untuk sesi pembelajaran dan pengajaran bersama mereka bagi tujuan pemulihan ingatan mereka kerana kelemahan dalam menerima dan mengingat sesuatu ilmu. Tambahan lagi, mereka memerlukan pengulangan latihan yang dilakukan secara berulang-kali bagi memastikan mereka betul-betul pulih dan paham sepenuhnya atau boleh mengingat semula.

Golongan ini memerlukan bimbingan secara khusus dan mereka sangat dahagakan motivasi dari seorang pengajar supaya meningkatkan semangat dan keyakinan mereka bukan hanya mengajar sahaja. Pengajar juga perlu mempunyai tahap kesabaran kerana yang pasti hari ini yang diajar belum tentu esok mereka akan ingat, ataupun sekarang diajar belum tentu mereka akan ingat di 10 minit kemudian. Berkat kesabaran, insyallah mereka boleh pulih yang pasti peluang perlu diberikan kepada mereka untuk sembuh dan belajar seperti orang lain.

Golongan ini juga, perlu diajar dengan latihan yang lebih ringkas dan mudah paham bagi mereka ingat apa yang dipelajari dan dapat dipraktis semula. Yang penting dalam setiap pengajaran adalah perlu menitikberatkan kualiti pengajaran bukanya produktiviti yang di inginkan.

Fahamilah mereka, selamilah hati mereka,
Mereka adalah seorang manusia biasa yang perlukan perhatian dan bukannya peminggiran yang mereka pinta dari pengajar-pengajar atau bakal pengajar yang mengajar golongan dalam kategeri ini atau seumpamanya. Bantu dan bimbinglah mereka bukannya menjadi pengajar yang memilih pelajar yang bagus sahaja untuk di didik kerana ianya memang sudah bagus tetapi pengajar yang bagus adalah membantu pelajar yang lemah untuk di didik/ dibantu agar menjadi manusia yang berguna pada masa depan Negara.